sopros da alma sentidos pelo coração

Não vejo quais as vantagens que isso nos possa trazer. Escrevo português e continuarei a escrever o português de acordo com o que me foi ensinado. Não vou mudar, independentemente de esse “novo acordo” vir ou a não a ser assinado.
A verdade é que, um brasileiro lê perfeitamente a ortografia portuguesa (o dito português europeu – ora essa, português é de Portugal e não do Brasil) e o vice-versa.
Não que esteja em desacordo com algumas alterações, nomeadamente a introdução das letras “k”, “w” e “y” no nosso alfabeto. É natural a evolução linguística, mas não nos termos que nos é proposto. Na verdade, algumas alterações são de todo aberrantes.
Mais me parece que o que nos estão a propor é uma imposição da língua brasileira…mais uma vez as imposições de quem nos “governa” – ora…afinal o português nasceu em Portugal ou no Brasil?!
DISPENSO ESTE ACORDO.
Sou portuguesa, não deveria ter uma palavra a dizer? (Eu, como quem diz os portugueses em geral). Mas já nos vamos habituando (ou abituando (ridículo)) aos mandos e desmandos dos nossos governantes, porque haveria agora de haver uma excepção?
Vejamos as principais alterações em análise apresentadas no Banco de Dados da Língua Portuguesa – FFCLH USP (2007):
- As paroxítonas terminadas em “o” duplo, por exemplo, não terão mais acento circunflexo. Assim, ao invés de “abençôo”, “enjôo” ou “vôo”, passar-se-á a escrever “abençoo”, “enjoo” e “voo”;
- Mudam-se as normas para o uso do hífen no meio das palavras; O hífen vai desaparecer do meio de palavras, com excepção daquelas em que o prefixo termina em “R”, como é o caso de “hiper-”, “inter-”, “super-“. Desta forma todas as palavras em que se usava o hífen e cujo prefixo não termina em “R” passarão a escrever-se unidas, como por exemplo “autoestrada”, “extraescolar”, entre outras.
- Não se usará mais o acento circunflexo na terceira pessoa do plural do presente do indicativo dos verbos “CRER”, “DAR”, “LER”, “VER”e seus decorrentes, passando, assim, a escrever-se “CREEM”, “DEEM” e “VEEM” (ridículo a meu ver, ora pronunciem correctamente esta nova forma de escrever);
- Criação de alguns casos de dupla grafia para fazer diferenciação, como o uso do acento agudo na primeira pessoa do plural do pretérito perfeito dos verbos da primeira conjugação, tais como " louvámos " em oposição a "louvamos" e " amámos" em oposição a "amamos";
- O alfabeto deixa de ter 23 letras para ter 26, com a incorporação de "k", "w" e "y";
- O acento deixará de ser usado para diferenciar "pára" (verbo) de "para" (preposição) – (o quê?????!!!!!!!!!!!! - imaginem alguém dizer a outrem “para, para” e o outrem “para o quê?, e o alguém “não é para, é para” – alguém percebeu?);
- Desaparecem da língua escrita o " c " e o "p " nas palavras onde ele não é pronunciado, como em "acção", "direcção", "acto", "adopção" e "baptismo". O certo será ação, direção, ato, adoção e batismo;
- Também em Portugal elimina-se o " h " inicial de algumas palavras, como
em "húmido", que passará a ser grafado como no Brasil: " úmido"- eis mais uma que nos impingem os brasileiros (atenção, não tenho nada contra o Brasil e seus habitantes, mas bolas, o PORTUGUÊS E NOSSO, É DE PORTUGAL); - já agora eliminem também o “H” do (h)á….
Enfim, alguns exemplos daquilo que nos querem impor….

As ordens da madrugada romperam por sobre os montes:
nosso caminho se alarga sem campos verdes nem fontes.
Apenas o sol redondo e alguma esmola do vento
quebraram as formas do sono com a idéia do movimento.
Vamos a passo e de longe; entre nós dois anda o mundo,
com alguns vivos pela tona, com alguns mortos pelo fundo.
As aves trazem mentiras de países sem sofrimento.
Por mais que alargue as pupilas, mais minha dúvida aumento.
Também não pretendo nada senão ir andando à toa,
como um número que se arma e em seguida se esboroa,
- e cair no mesmo poço de inércia e de esquecimento,
onde o fim do tempo soma pedras, águas, pensamento.
Gosto da minha palavra pelo sabor que lhe deste:
mesmo quando é linda, amarga como qualquer fruto agreste.
Mesmo assim amarga é tudo que tenho entre o sol e o vento:
meu vestido, minha música, meu sonho e meu alimento.
Quando penso no teu rosto, fecho os olhos de saudades;
tenho visto muita coisa, menos a felicidade.
Soltam-se os meus dedos tristes, dos sonhos claros que invento.
Nem aquilo que imagino já me dá contentamento.
Como tudo sempre acaba, oxalá seja bem cedo!
A esperança que falava tem lábios brancos de medo.
O horizonte corta a vida isento de tudo, isento…
Não há lágrima nem grito: apenas consentimento.

Le Poème de l'âme - Le Passage des âmes - Anne François Louis Janmot (1814-1892)

"Há quem diga que todas as noites são de sonhos. Mas há também quem garanta que nem todas, só as de verão. Mas no fundo isso não tem muita importância. O que interessa mesmo não são as noites em si são os sonhos. Sonhos que o homem sonha sempre. Em todos os lugares, em todas as épocas do ano, dormindo ou acordado."

Numa sala de aula, havia várias crianças. A dada altura uma delas perguntou à professora:

- "O que é o amor"?

A professora sentiu que a criança merecia uma resposta à altura da pergunta inteligente que fizera. Assi, e como estava na hora do recreio, pediu para que cada aluno desse uma volta pelo pátio da escola e trouxesse o que mais despertasse nele o sentimento de amor.

As crianças saíram apressadas e ao voltarem, a professora pediu à crianças que mostrassem o que haviam trazido.

A primeira criança disse: - "Eu trouxe esta flor, não é linda?"
A segunda criança falou: - "Eu trouxe esta borboleta. Veja o colorido de suas asas, vou colocá-la na minha colecção."
A terceira criança completou: "Eu trouxe este filhote de passarinho. Ele havia caído do ninho."

Terminada a exposição, a professora notou que havia uma criança que tinha ficado quieta todo o tempo. Ela estava vermelha de vergonha, pois nada havia trazido. A professora dirigiu-se a ela, e perguntou:

- E tu, porque não trouxeste nada?

E a criança timidamente respondeu: - Desculpe, professora. Vi a flor e senti o seu perfume. Pensei em arrancá-la, mas preferi deixá-la para que seu perfume exalasse por mais tempo.
Vi também a borboleta, leve, colorida! Ela parecia tão feliz que não tive coragem de aprisioná-la. Vi também o passarinho caído entre as folhas, mas, ao subir a árvore, notei o olhar triste da sua mãe e preferi devolvê-lo ao ninho.
Trago comigo o perfume da flor, a sensação de liberdade da borboleta e a gratidão que senti nos olhos da mãe do passarinho. Como posso mostrar o que trouxe?
A professora agradeceu à criança e deu-lhe nota máxima, pois ela fora a única que percebera que só podemos trazer o amor no "coração"!